Принципиально важным для ознакомления детей дошкольного возраста с флагом России является сочетание познавательной деятельности с игровой и продуктивной.
Представления о символическом значении изображений на флаге более эффективно формируются у дошкольников в процессе практической, творческой деятельности. Особенно это актуально на предварительном этапе ознакомления с флагом нашей страны. Большинство детей не знают особенностей своей страны, городов и даже улиц на которых они живут. Дошкольники должны иметь представления о важности государственных символов и знать их значения и историю возникновения.
